Tri Thức Học Đường xin giới thiệu đến các bạn học sinh Bộ Tài Liệu Môn Văn 11
Tài liệu này sẽ giúp các bạn ôn tập và thử sức, nắm vững kiến thức môn ngữ văn lớp 11 và đạt thành tích cao trong học tập.
Tuyển tập “55 đề thi học sinh giỏi Ngữ văn lớp 11” cho năm học 2023-2024 là một công cụ hữu ích giúp học sinh lớp 11 và giáo viên Ngữ văn có thể chuẩn bị và ôn tập hiệu quả cho các kỳ thi học sinh giỏi cũng như nâng cao kỹ năng văn học. Tài liệu bao gồm đề thi, hướng dẫn chấm, và một số đáp án mẫu, cung cấp một cái nhìn toàn diện về cách tiếp cận và giải quyết các dạng đề khác nhau trong môn Ngữ văn.
Nội Dung và Cấu Trúc
1. Đa Dạng Đề Bài: Tuyển tập bao gồm 55 đề thi được thiết kế để kiểm tra và đánh giá khả năng đọc hiểu, phân tích văn bản, sáng tạo văn học, và áp dụng lý thuyết văn học của học sinh. Các đề bài khám phá một loạt các chủ đề từ cổ điển đến hiện đại, từ văn bản sáng tác đến lý thuyết phê bình.
2. Phần Đọc Hiểu: Mỗi đề thi đều bắt đầu với phần đọc hiểu, yêu cầu học sinh phân tích và trả lời các câu hỏi liên quan đến một đoạn văn chọn lọc. Điều này không chỉ kiểm tra khả năng hiểu văn bản mà còn khả năng liên kết, suy luận và phân tích sâu sắc các ý nghĩa ẩn dụ và bài học nhân văn.
3. Phần Làm Văn: Sau phần đọc hiểu, học sinh được yêu cầu thực hiện một hoặc nhiều bài văn tự sự, nghị luận xã hội hoặc phân tích văn học. Các đề bài yêu cầu sự sáng tạo, khả năng liên hệ với hiện thực và áp dụng kiến thức văn học vào việc giải quyết vấn đề cụ thể.
4. Hướng Dẫn Chấm và Đáp Án: Mỗi đề thi đi kèm với hướng dẫn chấm, giúp giáo viên và học sinh hiểu rõ cách tiếp cận và đánh giá các câu trả lời. Đáp án mẫu cho các câu hỏi đọc hiểu và làm văn mang lại cái nhìn sâu sắc về cách viết và phân tích văn bản chất lượng.
Ý Nghĩa và Tầm Quan Trọng
1. Chuẩn Bị cho Kỳ Thi Học Sinh Giỏi: Tuyển tập này là nguồn tài liệu quý giá cho học sinh ôn tập và chuẩn bị cho kỳ thi học sinh giỏi, giúp họ làm quen với các dạng đề thi và cách tiếp cận bài thi một cách hiệu quả.
2. Nâng Cao Kỹ Năng Văn Học: Qua việc luyện giải các đề thi, học sinh có cơ hội nâng cao kỹ năng đọc hiểu, phân tích, và sáng tạo văn học, cũng như áp dụng kiến thức.
I. PHẦN ĐỌC – HIỂU (6.0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
Có một phụ nữ vừa mất con trai, bà tìm đến một nhà hiền triết và nói: “Có lời cầu nguyện nào mà ông biết có thể đem con trai tôi sống lại?” Nhà hiền triết bảo: “Hãy đem về đây cho ta một hạt giống cây mù tạt được trồng từ gia đình nào chưa từng bao giờ biết đến đau khổ”.
Người phụ nữ ngay lập tức lên đường đi tìm hạt giống thần kỳ. Đầu tiên bà đến gõ cửa một ngôi nhà lớn sang trọng và hỏi:“Tôi đang tìm hạt giống cây mù tạt từ gia đình chưa bao giờ biết đến đau khổ, có phải nơi này không?” Họ trả lời bà đã đến nhầm chỗ và bắt đầu kể những tai họa đã xảy đến với gia đình họ.
1. Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản trên?(1,0 điểm)
2. Anh (chị) hiểu như thế nào về hình ảnh hạt giống cây mù tạt trong câu văn “Hãy
đem về đây cho ta một hạt giống cây mù tạt được trồng từ gia đình nào chưa từng bao giờ biết đến đau khổ“.(1,5 điểm)
3. Anh (chị) hiểu như thế nào về câu “ bất cứ nơi nào bà ghé vào, dù ở những ngôi
nhà tồi tàn hay sang trọng, bà đều được nghe những chuyện đau buồn này đến chuyện bất hạnh khác”.(1,5 điểm)
4. Thông điệp nào của văn bản trên để lại cho anh ( chị) nhiều suy nghĩ nhất ?(2,0 điểm)
Nội dung xem thử chỉ có 1 số trang đầu, hãy tải về để xem bản đầy đủ.
