Tri Thức Học Đường giới thiệu đến các bạn học sinh Bộ Tài Liệu Môn Tin Học 12
Các câu hỏi được xây dựng dựa trên nội dung chính trong sách giáo khoa giúp các bạn nắm vững kiến thức, rèn luyện kỹ năng làm bài.
Qua việc luyện tập thường xuyên, sẽ giúp các bạn tự tin hơn khi đối mặt với bài kiểm tra giữa kỳ và có thêm tư liệu tham khảo quan trọng để hỗ trợ quá trình học tập của mình. Chúc tất cả các bạn học sinh đạt được những kết quả trong bài kiểm tra giữa kỳ môn Tin Học nhé.
Đề thi giữa học kỳ 2 môn Tin học 12 năm 2022 là tài liệu ôn tập quan trọng giúp học sinh lớp 12 chuẩn bị cho kỳ thi giữa học kỳ. Tài liệu này không chỉ cung cấp các câu hỏi ôn tập mà còn đi kèm đáp án chi tiết, giúp học sinh tự kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của mình.
Nội dung đề thi
- Nội dung đa dạng: Bao gồm các chủ đề quan trọng trong chương trình môn Tin học lớp 12 như Lập trình, Mạng máy tính, Cơ sở dữ liệu, và Công nghệ thông tin.
- Cấu trúc đề thi: Phản ánh cấu trúc đề thi thực tế với các dạng câu hỏi trắc nghiệm, tự luận, và thực hành.
- Giải đáp chi tiết: Đáp án kèm theo lời giải chi tiết, giúp học sinh hiểu rõ hơn về cách giải và lưu ý trong từng câu hỏi.
Mục tiêu
- Giúp học sinh ôn tập lại kiến thức đã học trong học kỳ và chuẩn bị cho kỳ thi giữa học kỳ.
- Đánh giá khả năng hiểu biết và ứng dụng kiến thức của học sinh theo từng chủ đề cụ thể trong môn Tin học.
- Tạo điều kiện cho học sinh tự đánh giá và cải thiện kỹ năng làm bài thi.
- Là công cụ hữu ích để học sinh tự kiểm tra và củng cố kiến thức.
- Giúp học sinh làm quen với cấu trúc và kiểu dáng của đề thi giữa học kỳ thực tế.
- Góp phần nâng cao hiệu suất ôn tập và chuẩn bị cho kỳ thi giữa học kỳ một cách hiệu quả.
Với đề thi giữa học kỳ 2 môn Tin học 12 năm 2022, học sinh sẽ có cơ hội rèn luyện và kiểm tra kiến thức của mình, từ đó chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi giữa học kỳ sắp tới.
Trích dẫn tài liệu
Câu 22. Cho CSDL Qly_HS.mdb gồm bảng Hocsinh. Để lập Báo cáo gồm danh sách học sinh có GT
là “Nữ” và có đoàn viên, ta tạo Báo cáo như thế nào?
A. Tạo Báo cáo lấy dữ liệu nguồn trực tiếp từ bảng Hoc sinh để lọc các học sinh có GT là “Nữ” và có đoàn viên.
B. Tạo Mẫu hỏi lấy tất cả dữ liệu từ bảng Hoc sinh. Sau đó tạo Báo cáo lấy dữ liệu nguồn từ Mẫu hỏi vừa tạo.
C. Tạo Biểu mẫu lấy dữ liệu nguồn từ bảng Hoc sinh, lọc các học sinh có GT là “Nữ” và có đoàn viên.
Sau đó tạo Báo cáo lấy dữ liệu nguồn từ Biểu mẫu vừa tạo.
D. Tạo Mẫu hỏi lấy dữ liệu nguồn từ bảng Hoc sinh, lọc các học sinh có GT là “Nữ” và có đoàn viên. Sau
đó tạo Báo cáo lấy dữ liệu nguồn từ Mẫu hỏi vừa tạo.
Câu 23. Ở trang thiết kế của Báo cáo, để tính trung bình trường LY, làm tròn 1 chữ số thập phân, ta nhập:
A. =Round(AVG([LY]),1) B. =Round(SUM([LY]),1) C. =Round(AVG([LY,2])) D. =Round[AVG(LY),1]
Câu 24. Trong các mô hình dữ liệu sau, mô hình nào sử dụng phổ biến nhất?
A. Mô hình phân cấp B. Mô hình dữ liệu quan hệ C. Mô hình hướng đối tượng D. Mô hình tương tranh
Câu 25. Chọn phương án đúng để hoàn thành khái niệm sau?
“………dùng để tạo lập, cập nhật và khai thác …….. gọi là Hệ QT CSDL quan hệ”
A. CSDL – Hệ QTCSDL B. Hệ quản trị CSDL – CSDL quan hệ
C. Hệ quản trị CSDL – CSDL D. CSDL quan hệ– Hệ quản trị CSDL
Nội dung xem thử chỉ có 1 số trang đầu, hãy tải về để xem bản đầy đủ.
De-thi-giua-HK2-Tin-12-nam-2022-co-dap-an.pdf
PDF | 869.1 KB | Lượt xem: 4,974 | Lượt tải: 2,499