Đề kiểm tra học kỳ 2 môn Sinh học 11 – Đề 3

Tri Thức Học Đường giới thiệu đến các bạn học sinh Bộ Tài Liệu Môn Sinh Lớp 11

Qua đó các bạn có thêm nhiều tư liệu tham khảo, củng cố kiến thức để đạt kết quả cao trong bài thi học kì 2 sắp tới.

Đề thi cuối kì 2 Sinh học 11 được biên soạn bám sát nội dung chương trình trong sách giáo khoa. Thông qua đề thi các em có thể luyện tập, củng cố và nâng cao kỹ năng làm bài để đạt được kết quả tốt trong bài kiểm tra cuối học kì 2. Chúc các bạn học sinh đạt kết quả xuất sắc và thành công trong hành trình học tập của mình.

“Đề kiểm tra học kỳ 2 môn Sinh học 11 – Đề 3” là một phần quan trọng của quá trình đánh giá kiến thức và hiểu biết của học sinh về môn Sinh học ở lớp 11. Đề thi này được thiết kế với mục tiêu chính là ôn tập lý thuyết toàn bộ học kỳ II của chương trình sách giáo khoa Sinh 11, đồng thời vận dụng linh hoạt lý thuyết đã học trong việc giải quyết các câu hỏi trắc nghiệm và tự luận.

Nội dung đề kiểm tra

Đề kiểm tra tập trung vào việc tổng hợp kiến thức dạng hệ thống, dàn trải tất cả các chương của học kỳ II trong chương trình Sinh 11. Các chủ đề có thể bao gồm:

Sinh thái học: Mạng thức ăn, chu trình vật chất và năng lượng trong sinh thái, tác động của con người đối với môi trường.

Di truyền học: Quy luật di truyền, các dạng di truyền và ứng dụng của di truyền trong nông nghiệp và y học.

Tế bào học: Cấu trúc và chức năng của tế bào, quá trình chia tế bào và các cơ chế điều chỉnh trong tế bào.

Sinh học hệ thống: Hệ tiêu hóa, hệ hô hấp, hệ thần kinh và hệ cơ xương.

Bằng việc tham gia vào đề kiểm tra này, học sinh có cơ hội ôn tập và củng cố kiến thức của mình, đồng thời phát triển kỹ năng vận dụng linh hoạt lý thuyết vào việc giải quyết các bài toán thực tế. Đề thi cũng giúp học sinh nắm vững kiến thức cơ bản và chuẩn bị tốt hơn cho kỳ thi học kỳ 2 môn Sinh học.

Trích dẫn tài liệu

Câu 1. Ý nghĩa của sự biến thái trong vòng đời sinh vật là
A. biến đổi sâu sắc về hình dạng và cấu tạo cơ thể của sinh vật.
B. sự biến đổi cấu tạo cơ thể cho phù hợp với điều kiện môi trường.
C. sự thích nghi cao độ với môi trường sống trong từng giai đoạn thích hợp.
D. tác động của môi trường làm biến đổi sâu sắc cấu tạo cơ thể một số loài sinh vật.
Câu 2. Kết quả của sinh trưởng thứ cấp ở thực vật là gì ?
A. Hình thành tầng sinh mạch, gỗ sơ cấp, mạch rây thứ cấp.
B. Hình thành biểu bì, tầng sinh mạch, gỗ sơ cấp, mạch rây sơ cấp.
C. Hình thành tầng biểu bì, tầng sinh mạch, gỗ sơ cấp, mạch rây thứ cấp.
D. Hình thành gỗ sơ cấp, tầng sinh bần, mạch rây thứ cấp, gỗ lõi, gỗ dác.
Câu 3. Con người có thể thúc đẩy sự ra hoa của thực vật bằng cách
A. ngắt ngọn. B. bón phân đạm.
C. tưới nước D. làm tươi xốp đất.
Câu 4. Cắt một đoạn thân hoặc cành, cắm xuống đất cho mọc rễ thành cây mới là hình thức
A. chiết cành B. giâm cành C. ghép cành D. cấy mô.
Câu 5. Tại sao khi thiếu iôt trẻ em lại chậm lớn, chịu lạnh kém và có trí tuệ chậm phát triển ?
(1) Thiếu iôt dẫn đến thiếu tirôxin (vì iôt là thành phần tạo nên tirôxin).
(2) Thiếu tirôxin làm giảm quá trình chuyển hoá và giảm khả năng sinh nhiệt.
(3) Thiếu tirôxin làm giảm quá trình phân chia và lớn lên của tế bào nên số lượng tế bào nói
chung và cả tể bào thần kinh nói riêng giảm dẫn đến trí tuệ kém phát triển, cơ thể chậm lớn.
Phương án đúng là
A. (1) và (2) B. (1), (2) và (3) C. (2) và (3) D. (1) và (3)