Tri Thức Học Đường xin giới thiệu đến các bạn học sinh Bộ Tài Liệu Môn Toán 10
Tri Thức Học Đường xin giới thiệu đến quý thầy cô và các bạn học sinh lớp 10 bộ tài liệu 10 đề thi giữa kỳ toán lớp 10 được biên soạn theo chương trình mới nhất năm 2024, bám sát chương trình đổi mới phù hợp với định hướng giáo dục đối với học sinh khối lớp 10.
Các đề thi thông thường sẽ có có cấu trúc và bố cục như sau:
Phần I: Câu Trắc Nghiệm Nhiều Phương Án Lựa Chọn
Phần này bao gồm các câu hỏi từ cơ bản đến nâng cao, kiểm tra khả năng nhận biết, hiểu biết, và vận dụng kiến thức của học sinh trong các lĩnh vực Toán học như hàm số, hình học, đại số, và giải tích.
Phần II: Câu Trắc Nghiệm Đúng Sai
Câu hỏi trong phần này yêu cầu học sinh phải phân biệt được sự đúng sai của các mệnh đề được đưa ra, qua đó kiểm tra khả năng phân tích, đánh giá và suy luận lôgic.
Phần III: Câu Trả Lời Ngắn
Đây là phần yêu cầu học sinh phải giải các bài toán cụ thể, thể hiện rõ ràng lời giải và cách tiếp cận vấn đề, đánh giá khả năng áp dụng kiến thức và kỹ năng giải quyết vấn đề vào thực tế.
Trích một số câu hỏi trong các đề thi:
Câu 1: Tìm khẳng định đúng trong các khẳng định sau?
A. f(x) = x^2 + x – 5/2 là tam thức bậc hai.
B. f(x) = x – 2/4 là tam thức bậc hai.
C. f(x) = x^3 + x^2 – 1/3 là tam thức bậc hai.
D. f(x) = x^4 + x^2 + 1 là tam thức bậc hai.
Câu 2: Cho hàm số y = f(x) = x^2 – 1/2. Tính f(2)
A. f(2) = 2. B. f(2) = 3. C. f(2) = 7. D. f(2) = 5.
Câu 3: Hàm số nào dưới đây là hàm số bậc nhất?
A. y = x + 1/2. B. y = 2. C. y = x/(x – 2). D. y = x^2 + 2x + 2.
Câu 4: Cho parabol có phương trình y = x^2 – 3x + 2. Xác định hoành độ đỉnh của Parabol
A. x = -3. B. x = -3/4. C. x = -3/2. D. x = 3/2.
Câu 5: Cho parabol có phương trình y = x^2 + 2x – 3. Trục đối xứng của đồ thị hàm số là đường thẳng
A. x = 3. B. x = -2. C. x = 1. D. x = 3/2.
Câu 6: Cho parabol (P): y = x^3 – 2x^2 + 1. Điểm nào sau đây thuộc (P)?
A. I (1; 2). B. A(0; 1-)
…
Đề thi giữa kỳ 2 môn Toán 10 năm học 2023-2024 theo định hướng mới của Bộ GDĐT không chỉ đánh giá khả năng nhớ và hiểu kiến thức của học sinh mà còn nhấn mạnh vào kỹ năng áp dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tế. Các câu hỏi được thiết kế để khuyến khích học sinh phát triển tư duy phản biện, tư duy sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề một cách linh hoạt.
- Câu hỏi về hàm số và parabol kiểm tra sự hiểu biết và khả năng áp dụng công thức để tìm các điểm đặc biệt trên đồ thị hàm số.
- Câu hỏi về vectơ và đường thẳng đánh giá khả năng nhận biết và sử dụng vectơ trong việc xác định vị trí tương đối giữa các đối tượng hình học.
- Câu hỏi về đặc điểm của các hàm số và đồ thị yêu cầu học sinh không chỉ nhớ lý thuyết mà còn cần biết cách vận dụng vào giải các bài toán cụ thể.
- Phần trắc nghiệm đúng sai và câu trả lời ngắn giúp kiểm tra sâu hơn về khả năng phân tích và suy luận của học sinh, yêu cầu họ phải xem xét kỹ lưỡng các thông tin trước khi đưa ra quyết định.
Qua đề thi này, học sinh có cơ hội ôn tập và củng cố kiến thức một cách toàn diện, từ đó phát triển khả năng tư duy toán học và áp dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tế.
Đề thi cũng phản ánh xu hướng mới trong việc đánh giá năng lực học sinh, không chỉ trên bản chất kiến thức mà còn qua khả năng vận dụng linh hoạt và sáng tạo kiến thức trong cuộc sống, phù hợp với định hướng của Bộ GDĐT cho năm học 2023-2024 và các năm tiếp theo.
Nội dung xem thử chỉ có 1 số trang đầu, hãy tải về để xem bản đầy đủ.
de-giua-ky-2-toan-10-knttvcs-nam-2023-2024-theo-dinh-huong-bo-gddt-2025.pdf
PDF | 6.57 MB | Lượt xem: 72,883 | Lượt tải: 2,563